T. 3 S. 04 (2025): Tạp chí Khoa học Trường ĐHSP Hà Nội 2: Chuyên san Khoa học Giáo dục

Chuyên san Khoa học Giáo dục

• Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học môn Khoa học lớp 4 ở các trường tiểu học trên địa bàn Yên Lạc

  Lê Thị Lan Anh, Nguyễn Trung Kiên

  3

  • PDF

• Thực trạng tổ chức hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ 3-6 tuổi ở các trường mầm non huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng theo tiếp cận tham gia

  Bá Thị Hồng Ánh

  16

  • PDF

• Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng kỹ thuật nghề Oudomxay, nước Cộng hoà dân chủ Nhân dân Lào

  Bounkham Panyasak

  32

  • PDF

• Phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc phát triển vận động cho trẻ mầm non

  Trần Minh Đức, Lê Thị Hồng, Trần Thị Yến

  42

  • PDF

• Quan điểm của sinh viên về đánh giá đồng đẳng trong việc phát triển kỹ năng nói tiếng Anh tại một trường đại học ở thành phồ Hồ Chí Minh

  Nguyễn Trường Giang

  52

  • PDF

• Chuyển đổi số trong bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên: con đường chuyển đổi và thích ứng

  Ninh Thị Hạnh

  72

  • PDF

• Rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh trung học trong dạy học chương trình môn Giáo dục công dân ở Việt Nam hiện nay

  Bùi Lan Hương

  85

  • PDF

• Giáo dục vì các mục tiêu phát triển bền vững (SDGs) của Liên Hợp Quốc thông qua sân khấu kịch nói cho thiếu nhi

  Nguyễn Hữu Vĩnh Khương

  99

  • PDF

• Đình làng Phong Phú bản sắc truyền thống trong không gian hiện đại

  Nguyễn Hoài Nam

  111

  • PDF

• Biện pháp quản lí hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo tiếp cận dựa vào nhà trường tại các trường THCS thành phố Thuỷ Nguyên, thành phố Hải Phòng

  Nguyễn Thị Nhì

  124

  • PDF

• Thực trạng dạy học đọc hiểu mở rộng văn bản Tiếng Việt lớp 5

  Trần Thị Hạnh Phương

  137

  • PDF

• Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5–6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm: cập nhật quan điểm và thực tiễn quốc tế

  Lê Nữ Thái Thụy

  150

  • PDF

• Quản lý đảng viên trên nền tảng số tại Trường Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên: thực trạng và giải pháp

  Ngô Thị Thùy Vân, Đào Thị Hồng Phượng

  162

  • PDF

• Phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ở Việt Nam từ 1975 đến nay - những vấn đề lý luận và thực tiễn

  Phạm Thị Thuý Vân

  170

  • PDF

• Phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ở Việt Nam từ 1975 đến nay - những vấn đề lý luận và thực tiễn

  Phạm Thị Thuý Vân

  188

  • PDF

• Rèn luyện năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 qua dạy học số và phép tính

  Nguyễn Văn Đệ, Nguyễn Thị Lan, Triệu Thúy Giang, Nguyễn Thị Thanh Giang

  199

  • PDF

• Một số biện pháp khai thác tình huống thực tiễn nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh lớp 2 trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội

  Nguyễn Thị Duyên, Hà Thị Hồng

  220

  • PDF

• Khai thác các tín hiệu thẩm mĩ có tính biểu tượng của thành ngữ trong dạy học môn Cơ sở Văn hóa Việt Nam

  Đỗ Thị Hiên

  234

  • PDF

• Thiết kế E-magazine trong bối cảnh hiện nay tại Việt Nam

  Hà Thị Huệ

  247

  • PDF

• Khai thác các giá trị đặc thù của văn hóa dân gian Việt Nam vào thiết kế đồ họa trong bối cảnh công nghệ 4.0

  Lê Hồ Huy

  256

  • PDF

• Phát triển năng lực tư duy - ngôn ngữ cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học nói và nghe

  Khuất Thị Lan, Ngô Quỳnh Diệp

  265

  • PDF

• Sử dụng các chủ đề có liên hệ với phông văn hoá của người học nhằm cải thiện trải nghiệm học kỹ năng nói của hệ từ xa tại một trường đại học ở Việt Nam

  Đào Bùi Diệu Minh

  283

  • PDF

• Phương pháp đồng hóa trong dịch thành ngữ tiếng Trung Quốc có chứa “一” (yī) sang tiếng Việt

  Nguyễn Thị Nga

  298

  • PDF

• Xây dựng học liệu điện tử sử dụng trong dạy học Chủ đề “Liên kết hóa học” - Hóa học 10

  Nguyễn Thị Hồng Ngát, Kiều Phương Hảo

  314

  • PDF

• Ứng dụng công nghệ thông tin và mạng xã hội nhằm quảng bá và phát triển du lịch văn hoá tỉnh Thái Nguyên

  Nguyễn Thị Kim Oanh

  331

  • PDF

• Hành trình sáng tạo của người họa sĩ đương đại từ nét chì đến ánh sáng số

  Trần Ngọc Phương

  342

  • PDF

• Tích hợp nội dung giáo dục địa phương Hà Nội qua dạy học đọc hiểu trong môn Tiếng Việt 4, 5

  Vũ Thị Thương, Vũ Nguyễn Thanh Huyền, Lưu Vĩnh Thanh

  352

  • PDF

• Vận dụng một số mô hình tích hợp lịch sử toán trong dạy học môn toán lớp 8 ở Việt Nam

  Phạm Thị Diệu Thuỳ, Đỗ Duy Minh Hiếu, Lê Mỹ Hạnh, Vũ Thị Thanh Thảo, Nguyễn Thị Ngọc

  373

  • PDF

• Tổ chức dạy học chủ đề "Kim loại" - khoa học tự nhiên 9 theo mô hình 5E nhằm phát triển thành phần năng lực tìm hiểu tự nhiên cho học sinh

  Chu Văn Tiềm, Nguyễn Thị Hiền

  388

• Cấu trúc và quy trình xây dựng kế hoạch bài dạy môn vật lí

  Ngô Trọng Tuệ

  407

  • PDF