Chuyển đến nội dung chính
Chuyển đến menu điều hướng chính
Chuyển đến chân trang của trang web
Open Menu
Trang chủ
Giới thiệu
Giới thiệu chung
Hội đồng biên tập
Các chính sách
Quy trình nhận bài, phản biện, biên tập và xuất bản
Số hiện tại
Đã xuất bản
Dành cho tác giả
Quy định, thể lệ gửi bài
Quyền tác giả và truy cập mở
Đạo đức xuất bản
Quy định về đạo văn
Liên hệ
Tìm kiếm
Đăng ký
Đăng nhập
Trang chủ
/
Lưu trữ
/
T. 3 S. 04 (2025): Tạp chí Khoa học Trường ĐHSP Hà Nội 2: Chuyên san Khoa học Giáo dục
T. 3 S. 04 (2025): Tạp chí Khoa học Trường ĐHSP Hà Nội 2: Chuyên san Khoa học Giáo dục
Đã Xuất bản:
15-11-2025
Chuyên san Khoa học Giáo dục
Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học môn Khoa học lớp 4 ở các trường tiểu học trên địa bàn Yên Lạc
Lê Thị Lan Anh, Nguyễn Trung Kiên
3
PDF
Thực trạng tổ chức hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ 3-6 tuổi ở các trường mầm non huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng theo tiếp cận tham gia
Bá Thị Hồng Ánh
16
PDF
Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng kỹ thuật nghề Oudomxay, nước Cộng hoà dân chủ Nhân dân Lào
Bounkham Panyasak
32
PDF
Phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc phát triển vận động cho trẻ mầm non
Trần Minh Đức, Lê Thị Hồng, Trần Thị Yến
42
PDF
Quan điểm của sinh viên về đánh giá đồng đẳng trong việc phát triển kỹ năng nói tiếng Anh tại một trường đại học ở thành phồ Hồ Chí Minh
Nguyễn Trường Giang
52
PDF
Chuyển đổi số trong bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên: con đường chuyển đổi và thích ứng
Ninh Thị Hạnh
72
PDF
Rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh trung học trong dạy học chương trình môn Giáo dục công dân ở Việt Nam hiện nay
Bùi Lan Hương
85
PDF
Giáo dục vì các mục tiêu phát triển bền vững (SDGs) của Liên Hợp Quốc thông qua sân khấu kịch nói cho thiếu nhi
Nguyễn Hữu Vĩnh Khương
99
PDF
Đình làng Phong Phú bản sắc truyền thống trong không gian hiện đại
Nguyễn Hoài Nam
111
PDF
Biện pháp quản lí hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo tiếp cận dựa vào nhà trường tại các trường THCS thành phố Thuỷ Nguyên, thành phố Hải Phòng
Nguyễn Thị Nhì
124
PDF
Thực trạng dạy học đọc hiểu mở rộng văn bản Tiếng Việt lớp 5
Trần Thị Hạnh Phương
137
PDF
Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5–6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm: cập nhật quan điểm và thực tiễn quốc tế
Lê Nữ Thái Thụy
150
PDF
Quản lý đảng viên trên nền tảng số tại Trường Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên: thực trạng và giải pháp
Ngô Thị Thùy Vân, Đào Thị Hồng Phượng
162
PDF
Phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ở Việt Nam từ 1975 đến nay - những vấn đề lý luận và thực tiễn
Phạm Thị Thuý Vân
170
PDF
Phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ở Việt Nam từ 1975 đến nay - những vấn đề lý luận và thực tiễn
Phạm Thị Thuý Vân
188
PDF
Rèn luyện năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 qua dạy học số và phép tính
Nguyễn Văn Đệ, Nguyễn Thị Lan, Triệu Thúy Giang, Nguyễn Thị Thanh Giang
199
PDF
Một số biện pháp khai thác tình huống thực tiễn nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh lớp 2 trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội
Nguyễn Thị Duyên, Hà Thị Hồng
220
PDF
Khai thác các tín hiệu thẩm mĩ có tính biểu tượng của thành ngữ trong dạy học môn Cơ sở Văn hóa Việt Nam
Đỗ Thị Hiên
234
PDF
Thiết kế E-magazine trong bối cảnh hiện nay tại Việt Nam
Hà Thị Huệ
247
PDF
Khai thác các giá trị đặc thù của văn hóa dân gian Việt Nam vào thiết kế đồ họa trong bối cảnh công nghệ 4.0
Lê Hồ Huy
256
PDF
Phát triển năng lực tư duy - ngôn ngữ cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học nói và nghe
Khuất Thị Lan, Ngô Quỳnh Diệp
265
PDF
Sử dụng các chủ đề có liên hệ với phông văn hoá của người học nhằm cải thiện trải nghiệm học kỹ năng nói của hệ từ xa tại một trường đại học ở Việt Nam
Đào Bùi Diệu Minh
283
PDF
Phương pháp đồng hóa trong dịch thành ngữ tiếng Trung Quốc có chứa “一” (yī) sang tiếng Việt
Nguyễn Thị Nga
298
PDF
Xây dựng học liệu điện tử sử dụng trong dạy học Chủ đề “Liên kết hóa học” - Hóa học 10
Nguyễn Thị Hồng Ngát, Kiều Phương Hảo
314
PDF
Ứng dụng công nghệ thông tin và mạng xã hội nhằm quảng bá và phát triển du lịch văn hoá tỉnh Thái Nguyên
Nguyễn Thị Kim Oanh
331
PDF
Hành trình sáng tạo của người họa sĩ đương đại từ nét chì đến ánh sáng số
Trần Ngọc Phương
342
PDF
Tích hợp nội dung giáo dục địa phương Hà Nội qua dạy học đọc hiểu trong môn Tiếng Việt 4, 5
Vũ Thị Thương, Vũ Nguyễn Thanh Huyền, Lưu Vĩnh Thanh
352
PDF
Vận dụng một số mô hình tích hợp lịch sử toán trong dạy học môn toán lớp 8 ở Việt Nam
Phạm Thị Diệu Thuỳ, Đỗ Duy Minh Hiếu, Lê Mỹ Hạnh, Vũ Thị Thanh Thảo, Nguyễn Thị Ngọc
373
PDF
Tổ chức dạy học chủ đề "Kim loại" - khoa học tự nhiên 9 theo mô hình 5E nhằm phát triển thành phần năng lực tìm hiểu tự nhiên cho học sinh
Chu Văn Tiềm, Nguyễn Thị Hiền
388
Cấu trúc và quy trình xây dựng kế hoạch bài dạy môn vật lí
Ngô Trọng Tuệ
407
PDF
Gửi bài mới
Gửi bài mới
Liên kết website
Thông tin
Dành cho bạn đọc
Dành cho Tác giả
Dành cho Thủ thư
Keywords
Bạn đọc