Biện pháp quản lí hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo tiếp cận dựa vào nhà trường tại các trường THCS thành phố Thuỷ Nguyên, thành phố Hải Phòng

Tóm tắt

Giáo dục hướng nghiệp và hoạt động trải nghiệm tại trường phổ thông là xu thế giáo dục hiện đại được quan tâm ở nhiều quốc gia, với mục tiêu gắn kết nhà trường với thực tiễn cuộc sống và giúp học sinh chuẩn bị tốt cho tương lai nghề nghiệp. Việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 lần đầu tiên đưa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp (HĐTN, HN) vào vị trí chính thức trong chương trình bắt buộc từ lớp 1 đến lớp 12, yêu cầu mỗi nhà trường phải chủ động thiết kế, quản lý và tổ chức hoạt động này. Điều này đặt ra yêu cầu cấp thiết về năng lực quản lý của hiệu trưởng và đội ngũ nhà trường trong việc triển khai hiệu quả các hoạt động phù hợp với bối cảnh cụ thể. Bằng những phương pháp khảo sát, điều tra 125 cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên (GV) tại 5 trường THCS, kết hợp quan sát, phỏng vấn, phân tích thực trạng, bài viết đưa ra các biện pháp quản lí hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp dựa trên thực tế ở các trường THCS trên địa bàn Thành phố Thuỷ Nguyên, Thành phố Hải Phòng, qua đó góp phần nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục toàn diện.

Giáo dục hướng nghiệp và hoạt động trải nghiệm tại trường phổ thông là xu thế giáo dục hiện đại được quan tâm ở nhiều quốc gia, với mục tiêu gắn kết nhà trường với thực tiễn cuộc sống và giúp học sinh chuẩn bị tốt cho tương lai nghề nghiệp. Việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 lần đầu tiên đưa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp (HĐTN, HN) vào vị trí chính thức trong chương trình bắt buộc từ lớp 1 đến lớp 12, yêu cầu mỗi nhà trường phải chủ động thiết kế, quản lý và tổ chức hoạt động này. Điều này đặt ra yêu cầu cấp thiết về năng lực quản lý của hiệu trưởng và đội ngũ nhà trường trong việc triển khai hiệu quả các hoạt động phù hợp với bối cảnh cụ thể. Bằng những phương pháp khảo sát, điều tra 125 cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên (GV) tại 5 trường THCS, kết hợp quan sát, phỏng vấn, phân tích thực trạng, bài viết đưa ra các biện pháp quản lí hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp dựa trên thực tế ở các trường THCS trên địa bàn Thành phố Thuỷ Nguyên, Thành phố Hải Phòng, qua đó góp phần nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục toàn diện.