Chuyển đến nội dung chính Chuyển đến menu điều hướng chính Chuyển đến chân trang của trang web
  • Trang chủ
  • Giới thiệu
    • Giới thiệu chung
    • Hội đồng biên tập
    • Các chính sách
    • Quy trình nhận bài, phản biện, biên tập và xuất bản
  • Số hiện tại
  • Đã xuất bản
  • Dành cho tác giả
    • Quy định, thể lệ gửi bài
    • Quyền tác giả và truy cập mở
    • Đạo đức xuất bản
    • Quy định về đạo văn
  • Liên hệ
  • Đăng ký
  • Đăng nhập
  1. Trang chủ /
  2. Tìm kiếm

Tìm kiếm

Bộ lọc nâng cao
Xuất bản sau
Đã xuất bản trước
Các điều khoản chỉ mục

Kết quả Tìm kiếm

##search.searchResults.foundPlural##
  • Vận dụng dạy học dự án theo mô hình dạy học kết hợp tổ chức dạy học chủ đề STEM trong môn khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ sở

    Chu Văn Tiềm; Đào Thị Việt Anh, Nguyễn Thành Sơn, Trần Thị Đoan Trang, Nguyễn Văn Hoàng
    211
    01-06-2025
  • Phát triển năng lực đọc cho học sinh lớp 3 theo hướng trải nghiệm

    Dương Thùy Linh
    51
    02-06-2025
  • Tích hợp giáo dục phát triển bền vững trong dạy học chủ đề STEM phần hydrocarbon, Hóa học hữu cơ lớp 11

    Vũ Thị Hương Giang, Kiều Phương Hảo
    140
    21-05-2025
  • Dạy học nội dung “ma trận và ứng dụng” theo hướng gắn với thực tế nhằm phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho sinh viên

    Khoa Thu Hoài
    153
    26-03-2025
  • Xây dựng hệ thống bài tập rèn kĩ năng mở rộng vốn danh từ tiếng Việt cho học sinh tiểu học

    Vũ Thị Minh Tuyết, Nguyễn Thị Ngọc Minh, Nguyễn Thanh Huyền
    192
    05-06-2025
  • Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề stem phần hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh

    Nguyễn Thị Thương Thương, Chu Văn Tiềm, Đào Thị Việt Anh
    181
    02-06-2025
  • Thực trạng và một số biện pháp quản lí giáo dục truyền thống văn hóa địa phương cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm ở các trường trung học cơ sở huyện Hiệp Hòa, tỉnh Bắc Giang

    Nguyễn Đức Toàn, Dương Thị Bích Hạnh, Phạm Bạch Trang
    84
    26-03-2025
  • Thực trạng về thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục STEM ở trường phổ thông và nhu cầu bồi dưỡng giáo dục STEM cho giáo viên tại tỉnh Vĩnh Phúc

    Nguyễn Thị Minh Nguyệt, Đỗ Thị Tố Như1, Vũ Thị Thương
    36
    26-03-2025
  • Kỹ năng ứng dụng CNTT trong tự học của sinh viên sư phạm Lịch sử Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2: thực trạng và biện pháp rèn luyện

    Đặng Thị Thùy Dung, Nguyễn Xuân Thanh, Vũ Quỳnh Ngọc, Nguyễn Văn Lợi
    129
    26-03-2025
  • Phương pháp giải toán tích phân hàm ẩn nhằm phát triển năng lực tư duy cho sinh viên khoa Toán, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

    Phạm Thanh Giang, Dương Thu Hương, Nguyễn Văn Mạnh, Trần Thị Thu
    139
    12-04-2025
  • Quy trình xây dựng các truyện thực tiễn hỗ trợ dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 12

    Nguyễn Thị Trà My, Phạm Thảo Phương, Nguyễn Thanh Lam, Lê Vân Anh, Vũ Thị Diễm Quỳnh, Nguyễn Thành Sơn, Nguyễn Văn Đại
    210
    12-04-2025
  • Phương pháp dạy học: từ truyền thống 3P đến kiểu “thả neo”

    Nguyễn Văn Thiện, Chu Quang Thắng
    166
    05-06-2025
  • Vận dụng kĩ thuật KWL trong dạy học đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh lớp 3, 4 - sách tiếng Việt (kết nối tri thức với cuộc sống)

    Vũ Thị Thương, Phạm Ngọc Diệp, Trần Ánh Ngọc
    248
    21-05-2025
  • Phương pháp giải toán tích phân hàm ẩn nhằm phát triển năng lực tư duy cho sinh viên khoa Toán, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

    Phạm Thanh Giang, Dương Thu Hương, Nguyễn Văn Mạnh, Trần Thị Thu
    82
    05-06-2025
  • Dạy học sáng tạo trong giảng dạy môn nghệ thuật ở trường tiểu học

    Đàm Thị Hòa, Nguyễn Ngọc Ngân
    115
    17-12-2025
  • Một số biện pháp nâng cao năng lực liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học đọc hiểu thơ trữ tình ở trường trung học phổ thông

    Nguyễn Thị Thu Hằng, Phạm Nguyễn Diễm Hương
    166
    21-05-2025
  • Sử dụng phương pháp dự án trong dạy học thơ Nôm Đường luật thời trung đại ở lớp 10 Trường Trung học Phổ thông Yên Phong 1 – Bắc Ninh

    Nguyễn Thị Việt Hằng, Nguyễn Thị Thu Phương
    73
    06-06-2025
  • Dạy học viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4 thông qua sơ đồ tư duy

    Khuất Thị Lan, Hoàng Thị Thùy Linh, Nguyễn Thị Mai Vân
    168
    01-06-2025
  • Đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá sinh viên trong dạy học các môn lý luận chính trị hiện nay

    Nguyễn Thị Hoài Thanh, Nguyễn Minh Đức
    62
    26-03-2025
  • Xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực lập luận trong bài văn miêu tả của học sinh lớp 6

    Trần Thị Kim Oanh, Đỗ Thị Thu Hương
    154
    05-06-2025
  • Đề xuất quy trình thiết kế bài học STEM cho học sinh khối lớp 7 tại trường trung học cơ sở Xuân Hoà – thành phố Phúc Yên – tỉnh Vĩnh Phúc

    Trần Trung Hiếu, Đỗ Thị Tuyết Hạnh
    99
    17-12-2025
  • Thiết kế video cho việc học nói qua diễn kịch cho sinh viên không chuyên ngành tiếng Anh.

    Ngô Phương Thuỳ
    247
    17-12-2025
  • Các biện pháp phát triển năng lực sư phạm cho sinh viên Khoa Giáo dục Thể chất Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

    Lê Thị Ngọc Mai, Vũ Tuấn Anh
    37
    06-06-2025
  • Tổng quan nghiên cứu vận dụng tư duy thiết kế trong dạy học theo mô hình giáo dục STEAM ở phổ thông

    Tạ Thanh Trung, Nguyễn Thanh Nga
    85
    01-06-2025
  • Kết quả tổng quan các nghiên cứu quốc tế về đánh giá năng lực thực nghiệm của học sinh

    Lê Thị Xuyến, Phạm Xuân Quế
    131
    06-06-2025
26 - 50 của 59 mục << < 1 2 3 > >> 

Gửi bài mới

Gửi bài mới

Liên kết website

Thông tin

  • Dành cho bạn đọc
  • Dành cho Tác giả
  • Dành cho Thủ thư
Keywords

Bạn đọc

Flag Counter

Tạp chí Khoa học Trường ĐHSP Hà Nội 2: Chuyên san Khoa học Giáo dục

Số 32, Đường Nguyễn Văn Linh, Phường Xuân Hòa, Tp Phúc Yên, Tỉnh Vĩnh Phúc

Số điện thoại: 02113.863.204;

Email: sjes@hpu2.edu.vn

  • Phát triển trên nền tảng Open Journal Systems