Khung năng lực AI của sinh viên ngành sư phạm vật lí đáp ứng yêu cầu học khối kiến thức nghiệp vụ sư phạm

Tóm tắt

Sử dụng các công cụ AI trong học tập và nghiên cứu đóng vai trò quan trọng đối với sinh viên sư phạm nói chung và sinh viên sư phạm vật lí nói riêng. Mục tiêu nghiên cứu là xác định cấu trúc năng lực AI cần có của sinh viên sư phạm vật lí trong học tập và nghiên cứu kiến thức nghiệp vụ sư phạm. Quy trình nghiên cứu được sử dụng từ phân tích các bài báo khoa học liên quan để lựa chọn khung năng lực AI và mô tả chỉ số hành vi của sinh viên liên quan tới học tập và nghiên cứu kiến thức nghiệp vụ sư phạm. Kết quả nghiên cứu đã chỉ ra và mô tả chi tiết khung năng lực AI bao gồm 8 thành tố và 18 chỉ số hành vi, trong đó đã làm rõ một số chỉ số liên quan tới sử dụng AI trong học tập và nghiên cứu kiến thức nghiệp vụ sư phạm. Sản phẩm của nghiên cứu là định hướng để phát triển chương trình đào tạo ứng dụng AI cho sinh viên sư phạm, cập nhật kịp thời sự phát triển của khoa học công nghệ vào chương trình.