T. 1 S. 01 (2022): Tạp chí Khoa học Trường ĐHSP Hà Nội 2: Chuyên san Khoa học Giáo dục

Chuyên san Khoa học Giáo dục

• Quản lý trường mầm non theo hướng đáp ứng chuẩn quốc gia ở huyện Văn Bàn, tỉnh Lào Cai

  Đặng Thị Ngọc Ánh

  3

  • PDF

• Thiết kế hoạt động giáo dục STEM/STEAM cho trẻ 5-6 tuổi phù hợp với thực tiễn một số trường mầm non trên địa bàn thành phố Lào Cai

  Nguyễn Thị Hương Giang, Lưu Thị Thanh Mai

  12

  • PDF

• Sử dụng truyện cổ tích Grimm trong giáo dục đạo đức cho trẻ ở trường mầm non

  Cao Thị Thu Hoài, Hoàng Thị Trà Mi, Vũ Thị Kim Thương

  21

  • PDF

• Mô hình trung tâm học tập cộng đồng ngoài công lập của Bangladesh

  Nguyễn Duy Long, Vũ Thị Phương Thảo

  27

  • PDF

• Các biện pháp phát triển năng lực sư phạm cho sinh viên Khoa Giáo dục Thể chất Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

  Lê Thị Ngọc Mai, Vũ Tuấn Anh

  37

  • PDF

• Lựa chọn bài tập zumba giảm cân cho nữ sinh viên lứa tuổi 18 -20 thừa cân béo phì Trường ĐHSP Hà Nội 2

  Nguyễn Thu Thủy, Nguyễn Thị Thơm, Dương Thị Trang

  49

  • PDF

• Đổi mới công tác chủ nhiệm lớp, cố vấn học tập tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông, Đại học Thái Nguyên giai đoạn 2022 – 2026

  Vũ Hải Yến

  61

  • PDF

• Sử dụng phương pháp dự án trong dạy học thơ Nôm Đường luật thời trung đại ở lớp 10 Trường Trung học Phổ thông Yên Phong 1 – Bắc Ninh

  Nguyễn Thị Việt Hằng, Nguyễn Thị Thu Phương

  73

  • PDF

• Thiết kế kế hoạch bài dạy tập đọc lớp 4 đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Nguyễn Thu Hương, Vũ Thị Tuyết

  84

  • PDF

• Vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học phần hóa học phi kim lớp 11 nhằm phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho học sinh

  Đỗ Thị Quỳnh Mai, Trần Thị Hạnh

  96

  • PDF

• Phát triển năng lực thực nghiệm trong dạy học hóa học phi kim lớp 10

  Nguyễn Thị Tâm, Phạm Thị Bình

  108

• Xây dựng chủ đề giáo dục STEM “hệ thống báo động” cho học sinh trung học phổ thông

  Nguyễn Ngọc Tuấn, Lê Khắc Quynh, Trần Quang Huy, Nguyễn Đức Thông, Trần Trung Hiếu, Nguyễn Đức Mạnh

  120

  • PDF

• Kết quả tổng quan các nghiên cứu quốc tế về đánh giá năng lực thực nghiệm của học sinh

  Lê Thị Xuyến, Phạm Xuân Quế

  131

  • PDF