Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học đọc cho học sinh lớp 4,5 thông qua bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống”

Các tác giả

  • Vũ Thị Thương Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
  • Nguyễn Thị Thanh Nhàn Sinh viên lớp GDTH D2022A
  • Cao Khánh Linh Sinh viên lớp GDTH D2022B
  • Trần Thị Hạnh Trường Tiểu học Mê Linh, Hà Nội

Tóm tắt

Giáo dục kĩ năng sống là một trong những mục tiêu quan trọng của giáo dục hiện đại, góp phần hình thành và phát triển toàn diện nhân cách học sinh. Ở bậc Tiểu học, môn Tiếng Việt giữ vai trò nền tảng trong việc hình thành năng lực ngôn ngữ, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi để giáo dục các kĩ năng sống. Đặc biệt, hoạt động Đọc trong môn Tiếng Việt không chỉ rèn luyện cho học sinh khả năng đọc hiểu mà còn giúp các em tiếp nhận những giá trị tư tưởng, tình cảm, đạo đức được gửi gắm trong văn bản. Đây chính là môi trường thuận lợi để tích hợp giáo dục kĩ năng sống, góp phần hình thành nhân cách, bồi dưỡng tâm hồn và phát triển năng lực toàn diện cho học sinh. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ đề cập đến khả năng tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học Đọc cho học sinh lớp 4, 5 thông qua bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống”. Căn cứ vào sự phù hợp về nội dung, hình thức và phương pháp tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học Đọc, chúng tôi tập trung vào việc đề xuất một số biện pháp tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học Đọc cho học sinh lớp 4, 5 thông qua bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống”.

Tài liệu tham khảo

1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông – Chương trình tổng thể (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).

2. Bùi Hiền (chủ biên) (2001), Từ điển giáo dục học, Nhà xuất bản Từ điển Bách Khoa.

3. Lê Minh Châu, Nguyễn Thúy Hồng, Trần Thị Tố Oanh, Phạm Thị Thu Phương, Lưu Thu Thủy, Nguyễn Thị Hồng Vân, Đào Vân Vi, & Nguyễn Huệ Vi (2010), Giáo dục KNS trong môn Ngữ văn ở trường trung học phổ thông, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.

4. Lê Phương Nga, & Đặng Kim Ngân (2007), Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở tiểu học, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm & Nhà xuất bản Giáo dục.

5. Nguyễn Quang Uẩn (2008), Khái niệm KNS xét theo góc độ tâm lí học, Tạp chí Tâm lý học, 6(111), 1–4.

6. Nguyễn Thị Oanh (2005), KNS cho tuổi vị thành niên, Nhà xuất bản Trẻ.

Tải xuống

Đã Xuất bản

06-04-2026

Cách trích dẫn

Vũ Thị Thương, Nguyễn Thị Thanh Nhàn, Cao Khánh Linh, & Trần Thị Hạnh. (2026). Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học đọc cho học sinh lớp 4,5 thông qua bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống”. Tạp Chí Khoa học Trường ĐHSP Hà Nội 2: Chuyên San Khoa học Giáo dục, 1(05), 214. Truy vấn từ https://sjes.hpu2.edu.vn/index.php/journal/article/view/783

Các bài báo được đọc nhiều nhất của cùng tác giả