Ứng dụng công nghệ AI trong tổ chức trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non

Các tác giả

  • Hà Trọng Kiều Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Tóm tắt

Bài báo nghiên cứu việc ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong tổ chức trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển toàn diện cho trẻ. Trên cơ sở phân tích vai trò của trò chơi âm nhạc đối với sự phát triển nhận thức, ngôn ngữ, vận động và cảm xúc, bài viết làm rõ tiềm năng của AI trong việc thiết kế trò chơi tương tác, cá nhân hóa nội dung và tạo phản hồi thông minh. Nghiên cứu đề xuất một số hình thức tổ chức trò chơi âm nhạc tích hợp AI theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, tăng cường tính tích cực và sáng tạo. Đồng thời, bài báo cũng chỉ ra những điều kiện cần thiết về hạ tầng công nghệ, năng lực số của giáo viên và nguyên tắc đảm bảo an toàn cho trẻ khi triển khai. Kết quả cho thấy AI là công cụ hỗ trợ hiệu quả trong đổi mới phương pháp giáo dục mầm non trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay.

Tài liệu tham khảo

1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình Giáo dục mầm non, Hà Nội.

2. Nguyễn Thị Thanh Nga, Lê Thị Thanh Thủy (2025), Ứng dụng AI trong giáo dục: Cơ hội, thách thức và các yếu tố tác động đến tâm lí người học, Tạp chí Giáo dục, Tập 25, Số đặc biệt 4 (05/2025), tr.1-6.

3. UNESCO (2019), Artificial Intelligence in Education: Challenges and Opportunities for sustainable development, UNESCO Publishing.

4. Luckin, R. (2018), Machine Learning and Human Intelligence, UCL Institute of Education

Tải xuống

Đã Xuất bản

08-09-2026

Cách trích dẫn

Hà Trọng Kiều. (2026). Ứng dụng công nghệ AI trong tổ chức trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non. Tạp Chí Khoa học Trường ĐHSP Hà Nội 2: Chuyên San Khoa học Giáo dục, 2(05), 179. Truy vấn từ https://sjes.hpu2.edu.vn/index.php/journal/article/view/845